В нашей практике мы часто сталкиваемся с тем, что родителям нелегко принять, что их ребенок особенный.

Задача и цель специалиста Службы психолого-педагогического и медико-социального обеспечения, в том числе педагога-психолога - научить родителей принимать своего ребенка с тем небольшим запасом возможностей, который он имеет от природы, а также использовать этот ресурс максимально эффективно для жизни. Научить родителей не сравнивать своего ребенка с сидящим рядом одноклассником, радоваться тем малым успехам, которые кажутся обычным людям незначительными и малозаметными, но являются грандиозными достижениями ребенка для этого с семьей ведется работа по принятия своего ребенка.

Семья — первое социальное окружение ребенка. Рождение здорового ребенка приносит радость и гордость, а рождение ребенка с ограниченными возможностями часто воспринимается как трагедия. Это событие может привести к глубокой социальной дезадаптации всей семьи, изменить привычный ритм жизни. Диагноз и подтверждение инвалидности вызывают у родителей сильный стресс.

Не все родители сразу принимают своего особенного ребенка. Элизабет Кюблер-Росс описала пять стадий горя: отрицание, гнев, торги, депрессия и принятие. Эти стадии проходят не только люди, потерявшие близких, но и родители детей с ограниченными возможностями.

Стадия отрицания.

На этой стадии родители могут не замечать особенностей развития ребенка и пытаться заставить его делать то, что ему не под силу. Они могут отказываться от поддержки специалистов и бесконечно искать диагноз. Поставленный диагноз вызывает шок и неверие. Отрицание помогает «выжить», но не защищает от реальности. Если оно затягивается, это может повлиять на состояние ребенка. Родители, отрицая диагноз, продолжают предъявлять к ребенку невыполнимые требования. В некоторых случаях они отказываются от лечения, что тормозит прогресс. На этой стадии родители часто испытывают растерянность, дезорганизацию и беспомощность.

Специалисты должны понимать, что в этот момент родители не могут воспринимать детальную информацию о лечении. Им нужна поддержка и сострадание. Главная задача специалиста — установить доверительные отношения и мотивировать родителей на сотрудничество с врачами. Важно учитывать, что специалист может повлиять на стиль обсуждения болезни в семье.

 Стадия торгов.

На этой стадии родители верят, что если приложат все усилия в реабилитации ребенка или совершат добрые дела, его состояние улучшится. Они надеются на чудо, обращаются к религии, ищут «всемогущего врача». Эти действия дают им ощущение контроля, которого они лишились. Реакция родителей нормальна и оправдана, она помогает справиться с ситуацией, когда многое зависит от внешних факторов.

Однако на этой стадии часто начинается поиск виновного в болезни ребенка. Это может привести к конфликтам в семье и отчуждению. Важно помочь родителям справиться с чувством вины и научиться выражать свои эмоции конструктивно.

Стадия гнева.

Когда родители понимают, что чудесного исцеления не будет, они могут испытывать гнев. Гнев часто направлен на специалистов, которые не могут помочь или, по мнению родителей, невнимательны к ребенку. Не каждый специалист может спокойно воспринимать гнев родителей. Важно помнить, что открытое выражение эмоций — это нормально. Психотерапия помогает родителям выразить гнев и справиться с тревогой.

Стадия депрессии.

Осознание хронической природы заболевания может привести к депрессии. Тяжесть депрессии зависит от способности семьи справляться с трудностями. Важно отличать клиническую депрессию от умеренной формы и нормальной дисфории. Специалисты должны заверить родителей, что временные перепады настроения — это нормально. Если родители чувствуют отчуждение и безразличие, это может быть поворотным моментом в процессе адаптации.

Последняя стадия — принятие.

Принятие считается достигнутым, когда родители:

- спокойно говорят о проблемах ребенка;

- сохраняют баланс между любовью и поощрением самостоятельности;

- сотрудничают со специалистами;

- имеют личные интересы;

- умеют запрещать и наказывать ребенка без чувства вины;

- не проявляют гиперопеки или чрезмерной строгости.

Сообщение о нарушениях развития ребенка — самый тяжелый кризис для семьи. В этот момент родители особенно нуждаются в поддержке. Специалисты должны помочь им справиться с шоком, разочарованием и тревогой.